家有读爸 | 爸爸的头发不见了

我们每个人都生活在社会这个大环境中，身边每天都充斥着各种各样的“评价”。

当孩子和我们都无法屏蔽各种“不友好”的评价时，如何帮助孩子提高“客观看待他人对自己评价的能力”呢？

如果我们直接和孩子说："你不要太敏感""不要太在乎别人的评价"“要学会看淡"，这样直接的"告知"，基本上起不到好的效果，甚至会带来负面效果。

（注解：瑞士心理学家皮亚杰早在20世纪30年代，根据认知发展阶段理论，把儿童道德认知发展分为四个阶段，即无律阶段（0-4岁）、他律阶段（4-8岁）、自律阶段（8-10岁）、公正阶段（10-12岁）。“他律”既指该年龄段儿童的道德判断受他自身以外的客观价值、评论标准所支配。） 

当再次面对别人的评价时，即便评价不友好，让人不开心，孩子也会明白：那只是对方的观点，评价都是带有个人喜好和感情色彩的，事实可能并不是这样，不需要有过多内耗。爸爸们可以将这样的方法运用到现实生活里。

爸爸是孩子生命中的第一个男性形象，也是孩子最为亲近和信赖的人之一。 因此，爸爸的言传身教对孩子的性格形成有着深远的影响。当爸爸能客观、勇敢、豁达的面对他人的评价，无形中也会潜移默化地影响孩子，成为他们性格中不可或缺的元素。 在孩子的成长过程中，他们会不断地模仿和学习爸爸的言行举止，从而塑造自己的性格和行为习惯。