大家悦读 | 让孩子做自己发展的主人

中华家风家训

中华家风家训，乃中华优秀传统文化之精髓，承载修身齐家、孝悌传家的精神内核。柳州市图书馆深耕家风文化传承，精选家风主题书目，涵盖先贤治家格言、名门家训典籍、当代家风故事等内容，让读者在典籍中品读传家智慧，使家风家训从书页走向生活。

植树节去种树

4月25日上午，柳东馆二楼报告厅内座无虚席，近两百名读者齐聚一堂，共同参与“让孩子做自己发展的主人”主题讲座。活动特邀“全国最美家庭”成员、柳州市二级巡视员张骏驰老师担任主讲。这不仅是一场教育理念的分享，更是一次家风传承的生动实践。

张骏驰老师是广西干部教育师资库第一批入库老师，从事理论及政策研究、社会科学普及工作30多年，做过2000多场宣讲报告，发表过400多篇理论和政策研究文章，以及各类文学作品，论文曾获全国征文一等奖。独著有《此心安处是吾乡——我心目中的中国古代十大诗人》《王侯“大象”宁有种乎——让孩子做自己发展的主人》《在梦想中成长的柳宗元》等书，对家庭教育与中国传统文化有着较深的研究和独到的见解。三十多年的深耕文化，他成为了“让孩子做自己发展的主人”的引路人。

讲座中，张骏驰老师结合自己写的《王侯“大象”宁有种乎——让孩子做自己发展的主人》一书，以家庭真实经历为主线，娓娓道来。他的孩子“飞飞”出生时新生儿评分仅为1分，生命垂危，在父母的家教家风、智慧之爱与科学引导下健康成长，以703分考入北京大学，又获牛津大学奖学金攻读博士学位，学成归国投身中国式现代化建设。张老师反复强调，“这不是成才的故事，而是成长的故事。”令在场读者无不动容。

围绕“让孩子做自己发展的主人”这一主题，张老师分享了自己家庭的“五不”原则（不看、不翻、不拿、不吵、不打）与“五有”期望（有追求、有精神、有品位、有本事、有身体本钱）。张老师和他爱人没有受“内卷”焦虑弥漫的影响，坚持“不择校、不择班”，把精力用在更根本的地方——给孩子稳定的家庭氛围、清晰的规矩、发自内心的信任。“父母和孩子在彼此面前都是一面镜子，”张老师说，“家长要成为孩子的榜样，而不是高高在上的发令者。”他的讲述朴实而深刻，现场掌声不断。

本次讲座聚焦张骏驰老师书中的《坚守本心》一章，特别设置了共读交流环节。故事中，飞飞高中时的一篇考场作文《不畏浮云遮望眼》，最初仅得46分（满分60分），经语文老师提出复议后，调整为54分。面对这张作文试卷，张老师却“什么也不说”。有家长现场提问：“为什么不说？换作我肯定忍不住。”张老师回应：“谁让他父亲是教育工作者呢？如果这事发生在高考，能复议提高8分吗？自律、尊重、信任，有时候就是忍住不评价，给孩子自己领悟和成长的空间。父母要做的，不是替孩子走路，而是相信他自己能找到路。”

这一回答引发了在场家长的强烈共鸣。多位读者在互动中坦言：“听了张老师的亲身经历，我才明白，真正的教育不是抢跑，而是陪孩子慢慢长大。”“张老师用他的育儿实践告诉我们，信任是教育最好的起点，而这本书就是最好的见证。”讲座结束后，许多家长仍围住张老师继续交流，纷纷表示这场讲座解开了他们长期以来的教育焦虑，对“让孩子做自己发展的主人”有了真切的理解。

植树节去种树

家庭教育的真谛从来不是将孩子塑造成预设的模样，而是让每个生命在信任与尊重中绽放自己的光彩。正如张老师讲座最后的祝福：“祝孩子们成为自己发展的主人！祝小朋友们健康快乐成长！”

特别推荐

书中深情讲述了作者夫妇如何与孩子建立起“最好的朋友”般平等互信的亲子关系。从孩子出生时评分仅1分的生命顽强序章，到高考突破700分大关步入北京大学，再到牛津大学博士学成归国，全书由79篇短小精悍的教育故事串联而成，篇篇蕴含深刻反思与实用方法，被教育专家誉为“家庭教育智慧锦囊”。

该书已入藏柳州市图书馆，欢迎广大读者前来借阅，在品读中感悟家风传承的力量。