童学科普 | 大暑纳凉古今谈

  • 发布时间:2026-07-23 10:24:57
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  • 作者:柳州市图书馆
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大暑

伏天识凉趣

识节气,懂原理

大暑时节暑气蒸腾,为传承传统节气文化、普及热学科普知识、丰富青少年暑期文化实践,柳州市图书馆在三中路馆举办“大暑知时节,科创造清风”少儿科普活动。馆员老师为孩子们讲解大暑物候民俗、古人纳凉智慧,梳理空调发展史与制冷原理,普及空调节能使用知识;随后孩子们动手拼装迷你空调模型,在实操中感受冷热交换的科学奥秘。


大暑的自然密码

大暑 |物候三候

一候腐草为萤:湿热草丛间生出萤火虫,夏夜点点流光;

二候土润溽暑:土地被水汽浸润,空气闷热黏腻;

三候大雨时行:午后频繁迎来雷雨,短暂消解暑热。


大暑 |传统消暑习俗

大暑 |自然降温巧思

空调发展小简史

夏日冰爽大作战

从古人天然纳凉,到如今家家户户都有空调,这台 “清凉神器” 走过了百余年的发展历程,每一次升级都藏着科学进步:

空调的制冷过程,就像一个“热量搬运工”。它并不“制造”冷气,而是通过制冷剂的物态变化,将室内的热量“搬运”到室外。

它持续吹出冷风,核心依靠汽化吸热、液化放热的热力循环原理:

1.室内吸热:液态制冷剂经降压后流入室内机的蒸发器,在低压环境下迅速汽化吸热,使室内空气降温,再通过风扇送入房间。

2.室外放热:吸收了热量的气态制冷剂,会被压缩机加压升温,然后被输送到室外机的冷凝器。在室外风扇的帮助下,高温的气态制冷剂会向室外空气释放热量,并重新液化成液态。

3.循环往复:变成液态的制冷剂,经过节流装置降压后,再次回流到室内的蒸发器,开始新一轮的吸热、放热循环。如此往复,室内的热量就被源源不断地“搬运”到室外,我们便能持续享受清凉。

生活科普小贴士


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《这就是二十四节气.夏》

高春香,邵敏文,许明振,李婧绘

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[三中馆] 1F少儿图书借阅室

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全书搭配细腻手绘插画,完整呈现大暑时节的物候、农事、民间消暑习俗,文字浅显易懂并标注拼音,适配小朋友自主阅读。书中收录节气小故事、自然观察小问答,把传统节气文化变得生动有趣,既能读懂大暑的自然奥秘,也能引导孩子走进户外观察夏日风光,是亲子共读节气科普的优选读物。


《为什么空调可以制冷和制热》

温会会文,曾平绘

索书号:TU831/3688

馆藏地点:

[柳东馆] 1F亲子绘本区

[柳东馆] 1F智慧书房少儿区

图书简介

本书围绕“为什么空调可以制冷和制热”这个问题,展开生动有趣的科普。书中以日常生活中空调能够给人带来温暖和凉爽作为引入,通过活泼的语言、童趣的画风,讲解了空调的诞生意义和重要作用,介绍了空调的各方面构造和制冷制热的工作原理和步骤。


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索书号:J238.2/4569

馆藏地点:

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本书围绕小学发明社对抗赛展开,天才陈宽宏与队友比拼创意发明,借趣味对决讲解脑力激荡、添加发明法等创新思维。书中拆解热力学知识,科普冷气的发明历程、热传递、比热等原理,搭配简易动手小实验。以生活化漫画把暖气、空调背后的物理知识通俗化,引导孩子培养坚持探索的科学精神。


供稿:报刊部

审核:黄让辉